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首先，对学生身体健康的评价要更全面，不能只盯着跑得快不快、力量大不大、跳得高不高等结果指标，还要纳入身体素质、心理健康、社会适应等维度。考虑到学生个体差异大，不宜用统一的标准去评价，更应关注学生改变的幅度。
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第三，本报北京2月27日电 （记者郑轶、陶相安）第十四届冬季残疾人奥林匹克运动会将于3月6日至15日在意大利米兰—科尔蒂纳举行。2月27日，中国体育代表团在北京成立。这是我国参加境外冬残奥会项目最多、运动员规模最大的一届。，这一点在官网中也有详细论述
此外，陈伟志：很多地方在同步推行“课间15分钟”和“每天一节体育课”时，面临体育教师严重短缺的问题。尤其在中西部地区乡镇中小学，师资短缺、设施简陋的问题更为突出。
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