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这暗示了一种教育思路的转向：从教授"如何做"（技能），转向探究"为何做"、"做什么"以及"如何与机器协作做得更好"。
除此之外，业内人士还指出，未来的课堂，其最高使命便是引导学生去发现、磨砺并善用这些不可被算法简化的能力：深刻的共情、道德的勇气、系统的批判、不竭的创造力以及对美和意义的敏锐感知。，这一点在QuickQ中也有详细论述
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除此之外，业内人士还指出，黎智英欺詐案上訴得直：定罪及刑罰被撤銷，出獄時間提前
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